W piątek licealiści w ramach lekcji angielskiego mieli okazję wysłuchać wykładu na temat zastosowania sztucznej inteligencji do nauki – nie tylko języków obcych. To nie sztuka „zatrudnić” chat GPT, żeby „napisał” za nas wypracowanie… ale czy można „zatrudnić” go po to, by nauczył nas pisać lepiej? Czy pogawędka z chatem na wybrany temat może ośmielić ucznia w przełamywaniu barier językowych? Jak stawiać pytania w poszukiwaniu rozwiązań, by odpowiedź była skrojona na miarę licealisty? Jakie kwestie etyczne wiążą się z używaniem sztucznej inteligencji? Na te i wiele innych pytań szukaliśmy odpowiedzi pod kierunkiem prelegentki, p. Marty Markowskiej, zaprzyjaźnionej z urszulańską szkołą anglistki i pasjonatki nowoczesnych rozwiązań w szkole. Wypróbowaliśmy też kilka rozwiązań od razu w praktyce na naszych smartfonach. Wykłady dla starszej i bardziej zaawansowanej młodzieży odbyły się w języku angielskim – każda okazja jest dobra do ćwiczenia języka angielskiego. Czy nasi nauczyciele boją się, że wkrótce sztuczna inteligencja pozbawi ich pracy? Bynajmniej! Nasi nauczyciele chcą dotrzymać kroku nowoczesnym możliwościom i pomóc uczniom wykorzystywać AI najlepiej jak można dla osobistego rozwoju i wzrostu!
