W ramach projektu edukacyjnego (Nie)zwykła Matematyka uczniowie kółka matematycznego zrealizowali zadanie z Modułu III: Piękna nasza Polska cała – Tajemnice polskiej flagi. Narodowe Święto Niepodległości to doskonała okazja by zająć się tematyką flagi narodowej. Stanowi ona inspirację do rozwiązywania ciekawych zadań matematycznych, które nie tylko rozwijają umiejętności matematyczne ale również pogłębiają zrozumienie symboliki narodowej. Uczniowie sprawdzili, ile matematyki kryje w sobie nasza flaga. Bez problemu określili prostokątny kształt flagi i proporcje dwóch kolorów. Dowiedzieli się, jaki jest stosunek szerokości do długości flagi. Obliczali zadania dotyczące obwodu, pola powierzchni. Ciekawym zadaniem było dla uczniów kodowanie, a także gra w statki -szukali miejsc, gdzie ukryły się flagi. Na koniec zajęć uczniowie rozwiązywali sudoku obrazkowe związane z symbolami narodowymi.
Zajęcia wzbogaciły wiedzę uczniów, pomogły im utrwalić dotychczasową wiedzę, ale dla większości z nich była to okazja do poszerzenia wiedzy z matematyki.
Tajemnica polskiej flagi
W ramach projektu edukacyjnego (Nie)zwykła Matematyka uczniowie kółka matematycznego zrealizowali zadanie z Modułu III: Piękna nasza Polska cała – Tajemnice polskiej flagi. Narodowe Święto Niepodległości to doskonała okazja by zająć się tematyką flagi narodowej. Stanowi ona inspirację do rozwiązywania ciekawych zadań matematycznych, które nie tylko rozwijają umiejętności matematyczne ale również pogłębiają zrozumienie symboliki narodowej. Uczniowie sprawdzili, ile matematyki kryje w sobie nasza flaga. Bez problemu określili prostokątny kształt flagi i proporcje dwóch kolorów. Dowiedzieli się, jaki jest stosunek szerokości do długości flagi. Obliczali zadania dotyczące obwodu, pola powierzchni. Ciekawym zadaniem było dla uczniów kodowanie, a także gra w statki -szukali miejsc, gdzie ukryły się flagi. Na koniec zajęć uczniowie rozwiązywali sudoku obrazkowe związane z symbolami narodowymi.
Zajęcia wzbogaciły wiedzę uczniów, pomogły im utrwalić dotychczasową wiedzę, ale dla większości z nich była to okazja do poszerzenia wiedzy z matematyki.











