Uczniowie klasy I liceum na lekcji historii podsumowali epokę starożytną. Wcielili się w rolę kryptologów wykorzystując do szyfrowania i odszyfrowywania przesyłanych sobie informacji antyczny, rzecz jasna, “szyfr Cezara”. Owymi zaszyfrowanymi informacjami były łacińskie sentencje, które następnie stały się źródłem refleksji nad nieprzemijającą mądrością Starożytnych.
